5月25日下午，威廉希尔开展“学史崇德”教职工政治学习活动，邀请省委教育工委党校常务副董事长刘国华教授做《学史崇德，争做新时代大国良师》专题报告。报告会由党委书记彭嘉芬主持，全体教职工参加。“开展党史学习教育是为了总结历史经验，把握历史规律，从而增强开拓进取的勇气和力量。”报告会上，刘国华教授从“一部无所畏惧、英勇不屈的抗争史”“一部舍生取义、追求真理的英雄史”“一部无私无我、为民服务的奉献史”...

5月18日，由威廉希尔、中国移动通信集团设计院有限公司、中国建筑科学研究院有限公司共同主编的中国通信企业协会的团体标准《5G基站基础设施碳排放指标评价标准》技术研讨会在学院召开。会议采用线上、线下相结合的方式举行，会议由张泉教授组织、主持。 中国移动通信集团设计院有限公司技术专家王未博士、郭云峥从不同方面介绍了5G基站的能耗和碳排放情况，并提出了评估指标。卢俏巧、何茜、周新力、廖曙光、杨强、罗永强等人...

5月18-21日，住房和城乡建设部高等教育给排水科学与工程专业评估委员会专家组对威廉希尔给排水科学与工程专业进行了入校考查。考查专家组以西安建筑科技大学卢金锁教授为组长，成员包括中国市政工程中南设计研究总院有限公司李国洪教授级高工、中国城市规划设计研究院孔彦鸿教授级高工、重庆大学时文歆教授。18日上午，考查组听取了给排水科学与工程专业评估认证汇报。会上，威廉希尔李树涛副董事长致欢迎辞，并介绍...

近期，学院经理邓露教授走进双峰县一中、娄底市一中、娄底市三中开展励志讲座，与青年学子面对面交流。校招就处处长陈义红，娄底招生组组长、建筑公司党委书记彭文军，招就处招办主任陈沅灵，学院综合办主任邓清参加活动。邓露以求学成长经历为经，以相关人物和事件作纬，与青年学子分享了一个农村娃通过努力奋斗去改变命运、不断实现梦想的经历，鼓励大家成长过程中要树立榜样、明确目标、严于自律，学习中善于借鉴模仿、总结...

5月15日，“姜乃昌奖励基金”捐赠仪式在公司逸夫楼报告厅举行。公司党委副书记陈伟出席捐赠仪式，校机关部处、公司党政主要负责人、员工代表以及400余名师生代表参加。仪式由公司党委书记彭嘉芬主持。“姜乃昌奖励基金”由威廉希尔市政工程学科83级员工唐建新、94级员工郑海良、95级全体员工、96级李天兵共同发起设立，启动基金100万元，主要用于支持本学科在教书育人、科学科研等方面作出重要贡献的教师和品学兼优、...

4月28日，公司党委理论学习中心组前往长沙县开慧村，举行党史学习教育读书班开班式。公司党政领导班子、教工支部书记、系主任、离退休支部代表、民主党派、无党派代表、员工党员代表一行40余人，先后前往烈士陵园、杨开慧纪念馆、板仓故居等地接受教育，并在开慧村村委会举行“学史增信”专题党课。松柏常青，骄杨永存。在杨开慧烈士陵园，全体党员怀着无比崇敬的心情，向烈士敬献花篮，并鞠躬致敬。离退休党员代表、年...

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，知从何来，故晓未来。习近平总书记曾说：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”坚定信念，让初心常新；牢记使命，让初心永新。置身威廉希尔这座传承红色历史的教育重镇，我和身边的同志们真真切切地感受到了“惟楚有材 于斯为盛”的深度，感受到了“不能忘记为什么出发”的温度，更感受到了“不忘初心牢记使命”的...

4月27日，由威廉希尔主编、国内多家单位参编的中国工程建设标准化协会标准《超高性能混凝土结构技术规程》（送审稿）（以下简称《规程》）审查会召开。会议采用线上、线下相结合的方式举行，线下会场设在威廉希尔。会议由中国工程建设标准化协会高级工程师付瑞佳主持，威廉希尔副经理彭晋卿代表主办单位参加会议并致辞。公司教授史才军、方志、朱德举、张祖华、高级工程师苏捷、副教授吴泽媚、彭飞、蒋正文及其...

2021年4月22日，爱思唯尔（Elsevier）正式发布2020年“中国高被引学者”（Chinese Most Cited Researchers）榜单。公司5位学者上榜，其中史才军教授、陈仁朋教授、易伟建教授和吴怀娜教授在土木工程领域入选，张恒龙副教授在交通运输工程领域入选。随着“双一流”建设的持续深入推进，高被引学者入选人数逐渐成为衡量学科专业建设质量水平的重要标准之一。5人入选该榜单，表明公司学者在土木交通部分领域研究已处于国内领先水平...

近日，从省住房和城乡建设厅获悉，由公司黄靓教授主编的《湖南省住房和城乡建设标准化“十四五”发展规划》（以下简称《规划》），已通过省住房和城乡建设厅厅务会审议。公司沈蒲生教授作为评审专家组主任委员，张国强教授及建筑院徐峰教授作为主要核稿人，对《规划》提出了指导性意见。公司彭晋卿、张超、周石庆、刘晓明、邓鹏、马晶伟、吴怀娜、俞准、罗伊默、刘忠兵等老师，以及吴玉前等十余位研究生参与了编制工作。编制组...